作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学大纲指出,在小学语文教学中,主要是培养学生的识字能力,并在此基础上使学生能够分辨一些简单字词的意义,能找出近义词及反义词,以及学生能使用较简单的语言来进行写作的能力,另外,小学语文教学又是学生学习语文的启蒙阶段,它直接影响学生将来学习语文的兴趣及学习程度,也就是说,小学语文教学对学生的整体学习起着极其重要的作用。因此,为了有助于学生的学习,有利于改革语文教学,对于每位小学语文教师必须考虑如何把握课堂教学、怎样上好小学语文课的有关问题。
推荐文章
新课改下怎样上好小学数学课
新课改
小学数学课
教学观念
上好小学语文『说话课』的体会
说话训练
基石和途径
延伸和拓展
怎样上好中职学生的语文课
中职生
语文课
教学方法
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样上好小学语文课
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 教学 小学 语文课
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙洁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
小学
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
总下载数(次)
1
论文1v1指导