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怎样才算上好科学实验课,不是看这节课学生有没有动手,更重要的是看学生动手的同时是不是动脑了.要做到让学生既动手又动脑,那作为科学教师就要做到每个实验认真对待,不同的实验用不同的方法对待.
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教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 上好小学科学实验课教学感悟
来源期刊 新课程 学科
关键词 激趣 鼓励 探究 交流 创新
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 415
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马才让吉 1 0 0.0 0.0
2 罗生香 1 0 0.0 0.0
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探究
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创新
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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