博洛尼亚进程中意大利高等教育学位制度改革

• 作者: 佛朝晖
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学位制度 制度改革 博洛尼亚 意大利 高等教育 进程 改革背景 教育自治
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

一、改革背景与动因（一）博洛尼亚进程中学位制度改革；（二）意大利高等教育自治改革的需要；（三）改革前意大利传统学位制度的弊端。二、新学位制度改革措施（一）建立“3＋2”两级学位制度；（二）相应改革措施。首先，新学位制度的建立要求学位课程群的设置作出相应调整。第二，建立了以ECTS为基础的大学学分制。