英语歌曲融入英语教学的基本原则及操作演示

• 作者: 李玉华 邹志勇 黄春艳
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语歌曲 英语教育美学 案例演示
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2009.08.060

摘要

将英语歌曲融入英语教学,一直是相当普遍的行为,却至今缺乏比较全面的操作性分析和理论性总结.教学歌曲的选择必须遵守语言性、教育性和艺术性相统一的原则,期以丰富学生的精神生活,强化其心理调适能力,促进其知识技能的多样化.教师需要树立英语教育美学的观念,提升审美能力和艺术能力.最后的教学案例具体演示了英语歌曲教学的课堂设计和基本程序.