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摘要:
本文试图对高中历史教学改革与高考剜度改革之后的高中历史教学方向进行研究,主要从历史教学思维的解放、学生思维能力的培养、试题的改革进行论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课改后高中历史教学的方向
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 新课改 高中历史 方向性
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡爱平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中历史
方向性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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