卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策调查研究与思考

• 作者: 赵鸿
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生职业学校病理学科 学生学习特点 对策
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策研究目的明确。自2007年10月～2008年3月间，分别进行了预设问卷和正式问卷的调查。随机选择山西省长治卫生学校～4年级学生300名进行调查，分析结果显示：学生学习的目标不够明确；学生目前对病理课程的学习兴趣不足；学生对病理学这门课程的认识不足；学习环境对学习成绩有一定的影响；学习方法不够得当。由此针对以上学生的一些学习特点，从以下几个方面提高学生学习效率：明确学习病理学目的；激发学习病理学兴趣；提高学习病理学认识；改善学习病理学环境；培养学习病理学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鸿		3	1	1.0	1.0