作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】创新思维不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。课堂教学是培养学生创新精神的主阵地,在生物课堂教学中应如何进行创新教育呢?笔者认为应从以下几方面着手。
推荐文章
浅谈高中语文教学中如何培养学生创新思维
高中语文
教学实践
创新思维
语文教学中如何培养学生的创新思维
小学生
语文教学
兴趣
创新思维
浅谈学生创新思维的培养
小学生
创新思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈生物教学如何培养学生的创新思维
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生物课堂教学 创新实验 思维过程 生物教育 生物实验 引导发现法 生物学史 思维能力 兴趣小组 大胆
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林文娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物课堂教学
创新实验
思维过程
生物教育
生物实验
引导发现法
生物学史
思维能力
兴趣小组
大胆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导