收获在过程和方法中

• 作者: 吴亚玲
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 知识形成过程 新课程理念 认知过程 阅渎教学 陶行知 教育家 学生 教书
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚玲		2	0	0.0	0.0