充分拓宽学生语文学习的空间

• 作者: 杨银妹
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 语文坛
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教材承载着"沟通课堂内外,挖掘多种课程资源,使书本学习和综合性活动紧密结合"的职责,具有开放性和弹性.同时给教师和学生留有开发、选择、拓展的空间.那么,如何充分利用文本资源,拓宽学生语文学习的空间呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨银妹		5	0	0.0	0.0