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摘要:
语文教材承载着"沟通课堂内外,挖掘多种课程资源,使书本学习和综合性活动紧密结合"的职责,具有开放性和弹性.同时给教师和学生留有开发、选择、拓展的空间.那么,如何充分利用文本资源,拓宽学生语文学习的空间呢?
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培养学生语文学习兴趣初探
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文献信息
篇名 充分拓宽学生语文学习的空间
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 语文坛
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨银妹 5 0 0.0 0.0
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
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2004
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