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摘要:
推荐文章
浅谈记住学生姓名的有效性策略
记住学生姓名
必要性
有效性
怎样让学生喜欢语文
语文
真诚
自信
热情
兴趣
责任感
反思
老师,你为什么没记住我的名字
学生
名字
眼睛
有心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生记住“生长的根”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学生 生长 毛笔书法 美术鉴赏课 传统艺术 肯德基 老师 教学
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生
生长
毛笔书法
美术鉴赏课
传统艺术
肯德基
老师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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