收获在过程和方法中

• 作者: 徐建波
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 《邓稼先》 过程方法
• 年，卷（期）: 2009,（41）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 23
• 分类号: G42
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

学校的教研主题强调的是认知过程而非结果.基于这样的理念,笔者开始关注学生对知识的形成过程的参与、经历、体验和探索.因而也就有了<邓稼先>这一节打破常规的课堂教学,更有了学生课堂上的大胆质疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建波		1	0	0.0	0.0