浅析大学生学习角色塑造

• 作者: 常征 高舒
• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 角色 大学生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 学生·工作
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2009.04.062

摘要

长期以来,大学生的学业表现一直备受关注,本研究通过对25名在校大学生的深入访谈,借鉴角色理论来观察和分析大学生的学习角色的塑造问题,分析大学生对学习角色的认知和行为,实际上是回答一些问题:大学生学习角色认知是什么,并如何进行学习角色扮演;大学生的角色认知与角色实践之间有何冲突.在论述角色扮演的一般过程中,重点关注了学生干部、绩优生、差生这几类不同的角色身份.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常征	复旦大学社会学系	6	6	2.0	2.0
2	高舒	复旦大学社会学系	2	1	1.0	1.0