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摘要:
针对两千年来历代学者对<史记>亡佚情况进行考辨的情况,分类梳理历代学者的研究结果,将其归纳为"十篇全亡说"、"部分亡佚说"、"十篇未亡说"三大类进行述评,并提出今后研究应当关注的方向.
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试述《史记》对唐代历史教育的影响
《史记》
历史教育
唐代教育
家庭教育
学校教育
社会教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《史记》亡缺研究述评
来源期刊 图书情报工作 学科 历史
关键词 史记 亡缺 张晏
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 评论·论坛
研究方向 页码范围 130-134
页数 分类号 K204.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李景文 河南大学文献信息研究所 13 19 2.0 4.0
2 宋立 河南大学历史文化学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
史记
亡缺
张晏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书情报工作
半月刊
0252-3116
11-1541/G2
16开
北京中关村北四环西路33号
2-412
1980
chi
出版文献量(篇)
11437
总下载数(次)
32
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130230
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