对视障者继续教育的尝试与拓展——以浙江图书馆盲人馆为例

• 作者: 赵冰心
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 盲人馆 视障者 继续教育 尝试 拓展
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: G25
• 字数: 3501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2009.22.150

摘要

通过省图书馆盲人馆开展系列培训、讲座等读书活动,对视障人群求职和生活品质产生积极影响.对视障者继续教育尝试的有效性,激发盲人馆进一步对它空间的拓展,包括从强化基础普及教育、专业技能培训和提供贫困地区视障人群教育机会等方面,从而更彰显出它的社会价值来.