浅谈大学素质教育在高校开展的必要性和实施方式

• 作者: 安冬
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学素质教育 必要性 途径 措施
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.06.061

摘要

素质教育是相对于应试教育的,为培养适应社会发展的高素质人才的一种教育理念,1999年,我国发布了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>一丈,首次把素质教育提到了理论和实践相结合的高度上来.<决定>一文冲提到: "面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制……相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要."彼时的素质教育受众仍局限于青少年,素质教育的推进面也以中小学为主.而在十年后的今天,素质教育在高等教育断层所带来一系列后果越来越凸显,倡导素质教育在大学中的推进已成为迫在眉睫的议题,随后而来的就是如何开展大学素质教育的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安冬	山东外贸职业学院经济管理系	9	1	1.0	1.0