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摘要:
朗诵艺术的形象创造建立在朗诵作品文学形象的基础上,运用朗诵的艺术规律,赋予有声语言活力,变平面为立体,变可知为可感,在声音的流动中探求文学作品的感性与理性双重色彩,实现对文学形象的超越与升华。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 朗诵艺术的形象创造
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 朗诵艺术 形象创造 有声语言
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 J812
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈朝霞 福建儿童发展职业学院公共教学部 9 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
朗诵艺术
形象创造
有声语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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