新课程背景下高中英语教学策略

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 课文特点和心理特点 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2009.03.080

摘要

近年来随着社会的不断发展对英语教学提出了新的要求,更促进了人们对英语教学的探索和改革.高中英语教学作为其中一个重要环节,是实施素质教育、贯彻大纲精神的主要空间和平台.本文通过分析高中英语教学特点和学生特点,提出在高中英语教学策略中应注意知识的系统化,英语教学的整体性和多样性,注重学生跨文化意识和自学能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼	广西师范学院外语系	5	29	1.0	5.0