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摘要:
网络环境下的英语自主学习,是学生在一定的英语语言环境下根据一定的学习目标,运用已知的英语知识,有选择性地深入学习,实现知识、技能、能力和态度等素质提高的自我构建过程。这种语法自主学习模式使原来意义上的英语语法教学实现了质的突破,充分体现了网络、多媒体和人机交互的特点。在网络环境下和校园网络英语学习平台下进行的语法自主学习,有利于激发和培养学生学习英语的兴趣;有利于激励学生自主探寻英语语言的内在特点,总结英语语法的规律,通过实践使学生逐步将语法知识内化,从而为他们打下牢固的语言基础;有利于培养学生综合运用语法知识的能力,提高他们语言交际的正确性和准确性,提高学生的语言鉴赏能力;更有利于促进语法教学改革,完善本校语法精品课程的建设,最终提高英语语法教学的效率和质量。
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设计探究
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网络环境
英语学习
探究性模式
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文献信息
篇名 网络环境下英语语法自主学习模式探究
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 网络环境 英语语法 自主学习模式
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛军社 赣南师范学院外国语学院 30 67 5.0 6.0
2 黄菲菲 赣南师范学院外国语学院 11 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
英语语法
自主学习模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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