新课程高中作文教学的“一、二、三、四”

• 作者: 张莉娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 新课程 高中 学生作文 教学实践 教学过程 教师
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是有规律可循的。只要我们注意激活学生作文的兴趣，打开他们的思维，一定能够提高作文的质量。对此，笔者经过近几年的教学实践发现，教师在教学过程中“一、二、三、四”法，能够达到上述教学的目标要求。

作者信息

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1	张莉娟		2	0	0.0	0.0