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摘要:
想象在我们的日常生活中无处不在、无时不有.我们进行想象,特别是想象极其活跃时,便往往会无拘无束,海阔天空,甚至出神入化.因此,在我们平时的教学工作中,不仅让学生在行为上参与到学习中,更要让学生的想象、经历、情感等参与到学习中来,要引导学生用不同的眼光观察事物并发现问题,用自己的思维方式探究问题,形成独特的个人见解,并在思维的交流与碰撞中产生创新灵感.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新灵感的源泉来自于想象和经验
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 创新 灵感 想象
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新
灵感
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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