激活想象,语文阅读教学活力的源泉

• 作者: 杜璐璐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 想象 阅读 情境 教学
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

心理学研究认为,想象力是个体思维的核心.初中生正处在生理与心理快速发展的阶段,想象力是十分丰富的,想象力促进了创新意识的发展.为了提高初中语文阅读教学效果,教师在教学中要关注对学生想象力的培养.围绕初中语文阅读教学中如何发展学生的想象力进行阐述,旨在提高阅读教学效果.