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摘要:
学生参差不齐的语言能力和课堂教学互动设计是各大高校双语教学的两个难题.在2B院校的双语教学中,选两个问题就更突出了.本文根据毛者在2B院校两年的双语教学实最提出过渡性教学计划和课堂教学互动设计的建议,以期为提高2B院校的双语教学水平有所帮助.
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文献信息
篇名 2B院校经济管理类双语教学方法探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 2B院校 双语教学 教学计划 课堂设计
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 13,15
页数 2页 分类号 G642
字数 3650字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.08.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海鹏 中山大学南方学院管理系 9 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
2B院校
双语教学
教学计划
课堂设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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