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摘要:
【正】《初中物理新课程标准》对教学目标提出了"三维"要求,其中"情感、态度和价值观"是教学目标的终结维度,是学生形成正确价值观、世界观和人生观的根基,德育渗透是第三维度的重要组成部分。按照这一要求,充分结合物理学科的
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学中的德育渗透
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中物理教学 物理学科 物理教材 三维度 物理教师 物理课堂教学 课程标准 集体主义观念 思想道德品
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程美华 3 0 0.0 0.0
2 翁怀东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
物理学科
物理教材
三维度
物理教师
物理课堂教学
课程标准
集体主义观念
思想道德品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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