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摘要:
基础教育课程改革目标明确规定:要改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.
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篇名 提高小学数学课堂效率的策略
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 数学廊
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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