从“四两拨千斤”说支架式教学

• 作者: 文振祥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学模式 “最近发展区” 学习能力 数学活动 维果斯基 综合素质 相得益彰 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

在学习维果斯基“最近发展区”的理念后，我在教学窦践中进行了很多探索，深感信息化背景下的支架式教学模式与培养学生的综合素质，发展学生的学习能力，具有相辅相成、相得益彰的作用。运用支架式的教学设计能达到让学生“跳起来摘桃子”的效果，从而唤起学生在学习活动中的内驱力，使学生积极参加数学活动，保持对数学的强烈的好奇心与求知欲，体验数学充满着探索与创造。

作者信息

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1	文振祥		1	0	0.0	0.0