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高职院校挫折教育之管见
高职院校挫折教育之管见
作者:
王月玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
挫折教育
对策
摘要:
随着高职教育的发展,加强高职生的挫折教育具有重要现实意义,根据高职生的特点剖析高职生挫折的原因,学院应采取各种应对措施,引导学生正确面对困境与挫折,培养学生的受挫能力.
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文献信息
篇名
高职院校挫折教育之管见
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
高职院校
挫折教育
对策
年,卷(期)
2009,(17)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
140-141
页数
2页
分类号
G71
字数
4293字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2009.17.110
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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王月玲
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高职院校
挫折教育
对策
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
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