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摘要:
文章标记分为强调文章结构的宏观标记和强调文章具体内容的策观标记两大类型.本文从课文学习过程中的文章标记效应、快速阅读过程中的文章标记效应、中学生做文章标记的方法三个方面进行了分析.
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文献信息
篇名 英语阅读过程中的文章标记效应
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 英语阅读 文章标记效应 方法
年,卷(期) 2009,(47) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 H3
字数 2191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春燕 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
文章标记效应
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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