高校专业课中多媒体教学的有效性探讨

• 作者: 史源源
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学改革的进一步深化和学校多媒体设施的日臻完善,多媒体技术已成为现代信息技术教学的重要组成部分,特别是在高等教育专业课程教学中,开展多媒体教学已经取得了一定的成果.多媒体技术能够打破时空所限,在清楚叙述基本概念、原理的基础上,还能把枯燥、复杂的理工学科理论和工艺流程通过图片、动画等方式简明、形象、生动地展现出来,有利于提高学生的兴趣,增强记忆.但在开展多媒体教学的实际情况中,若教师盲目使用教学手段,会导致部分课程教学效果大大下降,严重阻碍教学质量的提高.因此,仔细审视多媒体教学方式的利弊是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史源源		6	164	4.0	6.0