林业高校专业课研究型教学的探讨

• 作者: 李俊清 李景文
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 课程体系 理念 模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 16-19
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.03.006

摘要

该文针对林业高校研究型大学建设对教学的要求,结合林学类专业课研究型教学模式研建,以＂保护生物学＂课程为例,探讨了专业课研究型教学的课程理论体系建设、教学理念和方法、实习基地建设与学生参与科学研究的模式。特别是在教学方法方面提出了适合研究型教学的＂典型案例授课法＂及其＂4步曲模式＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊清	北京林业大学林学院	195	3766	32.0	51.0
2	李景文	北京林业大学林学院	70	880	17.0	27.0