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数学问题四驱动:小学数学深度学习的有效途径
小学数学
深度学习
问题
驱动
浅析数学教学中德育教育的有效途径
数学
德育教育
小学生
有效途径
显性教学:小学数学学困生实现转化的有效途径
显性教学
小学数学
学困生
转化途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化数学作业的有效途径
来源期刊 小学时代(教师) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G62
字数 3307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛灵光 13 2 1.0 1.0
传播情况
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2009(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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