计算机辅助教学的应用现状和分析

• 作者: 张东妮
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息 电教媒体 辅助教学 计算机媒体
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 信息科学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.02.053

摘要

计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已经越来越受到人民的重视.计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动.既利用计算机采辅助教师执行教学,也提供出更加生动的教学环境.计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实亲和表现力.另外,计算机作为教学媒体,学生可利用一定的输入、输出设备,通过人机"对话"的方式进行学习,这种人机交互作用是计算机媒体所特有的.这些是幻灯机、电视机等单向电教媒体无法比拟的.而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用,但是就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,反应却不尽人意.为此,就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东妮		1	2	1.0	1.0