教学评价该从量化到精细化

• 作者: 刘大勇 张纪明
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 管理精细化 教学评价 教学效果评价 量化 学校管理工作 教育改革 学校管理者 教师
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张纪明		3	0	0.0	0.0
2	刘大勇		2	0	0.0	0.0