班级管理中的"四诊法"与"四个关系"

• 作者: 林洪波 郑挺谊
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 工作方法 要素关系
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3521字
• 语种: 中文

摘要

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,要将班级管理到位,工作中做好"望、闻、问、切"四诊法,处理好"实与虚"、"管与放"、"严与宽"、"堵与导"四个重要关系,就会使管理工作得心、得法、得力,提高管理实效,使班级保持积极、上进的态势.