科学发展观视阈下高职院校教师管理创新的思考

• 作者: 韩冰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 教师管理 科学理念 有效途径
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 208-210
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2009.09.066

摘要

"以人为本"是教育最基本、最高的价值追求,是科学发展观的本质和核心.教育的本质是培养人的实践活动,其出发点是人,归宿和落脚点还是人.高职教育的发展需要"大楼",需要科学的决策和管理,但归根结底离不开发展的核心--教师队伍的建设和发展.贯彻科学发展观,就是要了解教师的价值取向,尊重教师的主体地位,理解教师,服务教师,激励教师,不断满足教师专业发展的精神诉求,才能提高教师管理的科学性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冰		28	49	4.0	6.0