护理临床带教老师的压力与应对方式的相关性研究

• 作者: 唐凤 杨超群
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 压力 护理 临床带教老师
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2009.07.020

摘要

目的:探讨对护理临床带教老师带教时所承受的压力及所采用的应对方式.方法:对龙岩第一医院的38位护理临床带教老师的压力情况进行问卷调查,并给予有针对性的应对方式.结果:护理临床带教老师压力得分平均35.45分,标准差为3.60;应对方式得分评分22.42分,标准差为2.46.结论:临床带教老师在感受到压力时,采取积极的应对方式,能减少教师的压力,减少不良应激事件的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨超群		3	8	2.0	2.0
2	唐凤		1	6	1.0	1.0