让英语教学艺术化

• 作者: 孙晓岚
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 文学
• 关键词: 教学效果 情境教学 体势语言 课后作业 语言知识 课堂英语教学 课堂教学 英美人士 课堂情境 关键期
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

【正】"教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。"富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术。因此,中学英语教学应特别注重情境教学,在使学生获得英语基础知识的同时,着重培养为交际初步运用英语的能力。

作者信息

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1	孙晓岚		1	0	0.0	0.0