中国高校数学学科培养研究生的整体水平分析

• 作者: 余登榜
• 来源期刊: 企业技术开发(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校数学学科 排名 主成分分析 聚类分析
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 高新论坛
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G46
• 字数: 1434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8937.2009.11.030

摘要

文章对教育部学位与研究教育发展中心2006公布的20所高校教学学科培养研究生的数据进行统计分析.主成分分析结果表明,各个学校在科学研究基础、人才培养、社会贡献等方面的发展不平衡,且整体的评价结果与学位中心给出的结果有差异.聚类分析结果表明,各个学校的学科发展状况存在差异.因此,有关的管理和决策部门应从宏观上把握我国高校学科的整体发展现状,分类制定相关政策,更好的指导和规划我国高教事业的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余登榜	武汉科技大学理学院	2	0	0.0	0.0