医学职业教育中考试方法的适应性研究

• 作者: 刘业启 方会英 赵月坤 赵继英 高冬琳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学职业教育 考试方法 综合能力
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.19.027

摘要

目的 探寻适合医学职业学校教学质量监控与评价的新方法.方法 选取我院2005级314名学生,于2学年的不同学期选取不同的考试记分方法,以观察学生学习的主动性、自觉性及学习进步的幅度.结果 综合考试记分法提高的不仅是学生的成绩、综合能力.而且还帮助学生找回了自信,分散了集中考试所带来的压力,成为学生平时学习的驱动力.结论 综合考试记分法能帮助学生发现并强化自身优势、弥补自身不足,最终实现个体能力的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月坤		3	0	0.0	0.0
2	赵继英		7	10	2.0	3.0
3	高冬琳		6	0	0.0	0.0
4	刘业启		2	0	0.0	0.0
5	方会英		1	0	0.0	0.0