浅谈初中化学新课改下师生角色的转变

• 作者: 孙伟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 化学课程标准 化学教育 师生角色 新课程改革 化学与社会 教师角色转变 化学物质 发展性原
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】新课程改革已经深入教学,推动基础化学教育课程改革的关键是吃透化学课程标准,深刻理解化学新教材内涵。为此,教师要做到坚持一个理念——以提高学生科学素养为核心理念,凸现两个转变——教师角色转变和学生学习方式转变,遵循四项原则——实践性、方法性、开放性、发展性原则,把握五个主题——科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

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1	孙伟		2	0	0.0	0.0