景观设计课程的教学思考——寻找适合环境艺术设计专业的教学形式

• 作者: 葛丹
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 景观设计课程 环境艺术设计 教学目标 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（7X）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: TU986-4

摘要

作为环境艺术设计专业的'双翼'之一,景观设计课程的重要性已被认识和强调,但具体的教学内容和方法还尚未成熟。本文从教学的背景、目标、选题、方法和成果评价等方面分析环境艺术设计专业景观设计课程的特点,认为'三位一体'的教学目标、微观尺度的教学选题、多样化的教学方法和过程与结果并重的教学评价方式有利于提高景观设计课程的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛丹		2	2	1.0	1.0