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摘要:
依据"融合、互动、分担、并进"的建设思路,由国际教育学会和国内医疗与企业技术人员参加的"双师+双员"教学团队,承担实践教学、顶岗实习、课程改革、职业资格鉴定、产品审查、员工进修及社会服务的任务,形成了任务分担、项目分工、考核分类的管理制度,打造出全国首批"国家级教学团队".
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软件技术专业
专业建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校企高度融合打造高职眼视光技术专业教学团队
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 校企高度融合 眼视光技术专业 教学团队
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G420
字数 2300字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高雅萍 20 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企高度融合
眼视光技术专业
教学团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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