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摘要:
【正】合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。新课程改革倡导学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。有效的学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探索与合
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文献信息
篇名 关于数学合作学习的实践与研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 互助性学习 学习过程 新课程改革 合作学习小组 学习活动 教学整合 几何画板 现代教育技术 课堂教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.6
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1 吴卫军 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互助性学习
学习过程
新课程改革
合作学习小组
学习活动
教学整合
几何画板
现代教育技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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