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摘要:
【正】兴趣是人们对某种事物持续地倾注极多感情的认识活动。它并非与生俱有,也不是一成不变的,只有积累丰厚而真切的情感体验,兴趣才会增加。学习更是如此,可以说兴趣对学习效果起着决定性作用。在美术教学实践中,同样反映出这
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术课的魅力需从兴趣开始
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 美术课 教学媒体 学习效果 好知者 艾宾浩斯 宋君 延伸性 知识的巩固 作业效果 小学生学习
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 4 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
教学媒体
学习效果
好知者
艾宾浩斯
宋君
延伸性
知识的巩固
作业效果
小学生学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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