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原文服务方: 新课程       
摘要:
语言的表达直接影响着教师的教和学生的学,在美术课堂教学中,对调动学生学习的积极性和主动性,缩短师生心理距离起到了至关重要的作用。因此,在美术课堂教学中,教师必须增强语言的规范性、趣味性,以提高课堂效率,促使学生更好地发展。从当下美术教师存在的语言问题出发,探究规范美术教师语言的对策。
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篇名 美术课堂中的语言魅力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术 课堂教学 语言艺术
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
课堂教学
语言艺术
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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