职业教育的规则错位

• 作者: 周大平
• 来源期刊: 瞭望
• 学科: 教育
• 关键词: 错位 规则 职业教育 教育培养质量 发展空间 吸引力 教育持续发展 中职学校 招生规模 战略意义 学生 普通高中 劳动强度 就业环境 教育类型 互为前提 规模发展 初中毕业 比较优势 制度性
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2
• 语种: 中文

摘要

上世纪80年代曾有很多优秀的学生进入职校学习,现在他们自己的孩子初中毕业,他们说什么也不让孩子选择职校,原因何在? "这是一个职业教育持续发展的制度性命题,具有重大战略意义."上海教育科学院职业教育所所长马树超日前这样认为,近年职业教育规模发展取得突破性进展,但基础是不牢固的,比如中职学校年招生达到了800万人,与普通高中年招生规模相当,但谁也不敢保证今后定会稳中有升.增强职业教育的吸引力与提高质量互为前提.马树超指出,学生和家长对教育类型的选择,归根结底关乎社会对各类教育培养质量及其今后发展空间的综合认可度.如果职业教育培养的生产、服务一线的劳动者,在就业环境、劳动强度、学费、发展空间方面统统不具有与白领岗位的比较优势,那么职业教育就不会有吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周大平		48	1	1.0	1.0