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摘要:
【正】课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展,然而如何在课堂教学中通过教师的努力,怎样真正让教学的对象——学生"学活"。为此,笔者结合新课程探讨促进学生有效学习的教学策略。
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篇名 高中信息技术教学的有效策略初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 教学尝试 课堂教学 新课程 学习过程 技术基础知识 头脑风暴 知识的基础 创造性思维
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学尝试
课堂教学
新课程
学习过程
技术基础知识
头脑风暴
知识的基础
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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