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摘要:
【正】新课改倡导探究性学习,而在生物学学科教学中,让学生经历科学的过程往往从两个方面入手,一是通过科学发现史的教学,使学生领略科学知识的形成过程;另一方面通过学生亲历探究活动,使学生获取知识的同时,提高科学探究能
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新课程理念
高中教学
数学概念
信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程生物教学中信息技术的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 教学录像 生物课 新课程 科学探究能力 情感教育 科学探究活动 实验设计 教学内容 操作过
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪磊 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学录像
生物课
新课程
科学探究能力
情感教育
科学探究活动
实验设计
教学内容
操作过
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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