作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】一、教学设计说明为了让学生学有兴趣,学有个性,学有创造,我采用"以学生为主体,以教师为指导"的教学策略。因此这节课在学生学会制作文字内容网页的基础上进一步学习在网页中插入图片,使学生能制作出图文并茂的网页。我根据学生特点,把教
推荐文章
学生自主设计图文并茂健康教育课件的教学模式初探
健康教育
图文并茂
教学模式
实习护生
创建图文并茂便民措施在消化科病区的应用与管理
图文并茂便民措施
病区
应用与管理
学生自主设计图文并茂健康教育课件的教学模式初探
健康教育
图文并茂
教学模式
实习护生
图文并茂--实例之“四线谱的巧妙制作”
四线谱
五线四格谱
图文并茂
Word
制作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《图文并茂的网页》教学设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 设计说明 教学媒体 文字内容 剪贴画 五年级 新奇感 创新精神 协作意识 多媒体网络教室 价值观目标
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海超 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
设计说明
教学媒体
文字内容
剪贴画
五年级
新奇感
创新精神
协作意识
多媒体网络教室
价值观目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导