初高中化学教学衔接存在的问题及对策

• 作者: 吴明林
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中化学 衔接 问题 对策
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.13.097

摘要

初中阶段是按九年义务教育的要求,对全体初中生进行最基本的化学知识和技能的"入门"教学,它着眼于提高全民族的素质.高中化学是建立在初中化学用语、基础实验、基本概念等知识的基础上对知识内容进行系统学习,重视培养学生的科学素养和理论联系实际的能力.二者的教学要求是不同的,对象也是不同的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明林		1	0	0.0	0.0