作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
针对初高中化学教材衔接情况,及时地调整教材内容,在教学过程中探索有效的教学方法。从三个方面论述怎样搞好初、高中化学衔接教学:帮助学生树立学好化学的信心;针对教材搞好基础知识复习;针对学生实际搞好学习方法指导。
推荐文章
做好初高中化学的衔接
过渡复习
理解能力
对比分析
初中阶段如何为初高中作文教学衔接做准备
高中作文
教学衔接
初中阶段
作文教学
教学实践
初中教师
全面发展
语文教师
新课程背景下初高中化学教学衔接的调查与研究
化学新课程
初高中衔接教学
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样搞好初高中化学衔接教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 衔接教学 基础知识 学习方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁玉德 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
衔接教学
基础知识
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导